Mapa conceptual BLOQUE 2

BLOQUE 2 escrito del tema para la comunidad.

ESCRITO DEL TEMA PARA LA COMUNIDAD:

“las ciencias sociales deberían de crear instituciones que reduzcan la conflictividad social, armonicen intereses individuales y sociales y que tengan nuevas formas de convivencia y solidaridad para lograr la paz social y mantener el progreso” (Augusto Comte).

 Es una de las frases que decía un gran pensador para que la gente entendiera, y reflexionara, sobre las problemáticas que vivimos diariamente, por qué el educarse llega a hacer tan importante para la humanidad.

Comte y  muchos pensadores como Zuleta, Kant, Freud, para ellos la educación cuenta con un problema esencial, que va de la mano de la enseñanza limitada a resultados y que no da cuenta de los procesos del pensamiento, es una problemática que a nivel de la educación en Colombia,  el no educar en base a la filosofía, tanto Zuleta como muchos pensadores, filosos, nos enseñan que el no educar en base a la filosofía, nos deja como resultado,  una educación sin cuestionamiento y sin debate, por el contrario una educación filosófica propendería por el pensar mejor, el cuestionarse y el encaramiento de contradicciones.

 Debemos empezar a cambiar  ese pensamiento mediocre, que no nos deja si no pensamientos empobrecidos y vacíos,  debemos empezar educar esa nueva generación desde la filosofía que quiere decir sobreponer a nivel académico la enseñanza de la filosofía en una búsqueda permanente de la racionalidad, Zuleta ve en la educación la posibilidad de acceso al pensamiento y al saber por medio de la formación, esta visión es contraria a la formación como proceso de entrenamiento que se presenta en el modelo de enseñanza actual.

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PROBLEMATICAS DE LA SOCIOANTROPOLOGIA.

Para los positivista la ciencia  se debe desarrollar continuamente  para permitir controlar el destino de la especie  humana y conducirla a  una vida individual y social, sin perjuicios   que permita  tener  una vida libre e individual,  así mismo las ciencias  deberían crear instituciones  que reduzcan la conflictividad social, y armonicen intereses individuales para que tengan nuevas formas de convivencia.

Para Comte quien creo la palabra altruismo que significa “dar sin esperar nada a cambio”, en función de lo cual vivió, él dio clases gratis de astronomía, escribió una enciclopedia de varios tomos él solo, todo para mejorar un mundo avaro en el que él solo se empobreció.

Para eso creo una serie de leyes que el título “LA LEY DE LOS TRES ESTADOS Y LA IDEA DE EL PROGRESO, SEGÚN AUGUSTO COMTE”.

Y por otro lado, el cómo educar desde la filosofía para Estanislao Zuleta, cuenta con un problema esencial que va de la mano de la enseñanza limitada a resultados y que no da cuenta de los procesos de pensamiento, el enseñar sin filosofía deja como resultado una educación sin cuestionamiento y sin debates, el educar desde la filosofía quiere decir sobreponer a nivel académico la enseñanza de la filosofía, en una búsqueda permanente de la racionalidad.

Zuleta ve en la educación la posibilidad de acceso al pensamiento y al saber por medio de la formación, una educación como formación implica que cada tema que se vea en la escuela, colegio o universidad, sean abordados en forma filosófica, es decir como procesos que deben pensarse y no como informaciones terminadas que deben ser guardadas en una memoria carente de toda interpretación.

Según Zuleta el pensamiento funciona en tres categorías, capacidad de admiración, la capacidad de oposición, y la capacidad de creación, el espíritu es las tres cosas, solo si esas tres cosas se combinan funciona el pensamiento filosófico, pero si cualquiera de las tres se enuncia sola es una determinada frustración.

Para Kant los ejercicios de debate permiten que el individuo descubra si sus teorías son válidas o no, aduciendo además que el hombre debe ser consecuente y reconocer las falencias de sus argumentos así como los aciertos en el otro.

La mora y religió según Freud, es autor de numerosos libros  y artículos  sobre filosofía y teología, creo que la respuesta la encuentran fácilmente  si observan  en el clima cultural  que los rodea y se observan también en la vida de tanta gente  que sobre todo  es más común en argentina  ir a ver los psicólogos para que resuelvan  toda clase de problemas, especialmente los problemas más profundos que tiene la gente, y ahora los problemas más profundos son justamente los problemas espirituales, por eso no es incoherente que uno que trata acerca de la espiritualidad se ocupe de la figura de Freud, porque Freud elaboro una doctrina que alcanza directamente el nivel espiritual, la doctrina de Freud es muy compleja  pero podemos  aportarla de una obra llamada “Tótem y tabú” que presenta directamente  el tema que queremos tratar en estas reflexiones es decir la relatacion entre la moral y la religión.

Freud dice que el psicoanálisis remplaza la confesión y los psicoanalistas a los sacerdotes, así como la confesión para la eucaristía, el psicoanálisis prepara este homicidio de Dios y auto celebración orgullosa del hombre, es decir, que es un método quasisacramental, que en vez de introducir en la verdadera mística que tiene su centro que es la eucaristía, que es la contemplación de cristo, en vez de introducir la verdadera mística introduce en esta mística diabólica, una mística que produce al mismo tiempo la rebelión contraria a Dios. 

MAPA CONCEPTUAL SOCIOANTROPOLOGIA

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CONCEPTOS BÁSICOS

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¿QUÉ ES SOCIOLOGÍA?

Es la ciencia dedica al estudio de grupos sociales, individuos que conviven agrupados en en diversos tipos de asociaciones.

¿QUÉ ES ANTROPOLOGÍA?


Es la ciencia que analiza al hombre en el contexto cultural y social del que forma parte. Analiza el origen del ser humano, su desarrollo como especie social y los cambios de su conducta.

¿QUE ES SOCIO ANTROPOLOGÍA?

 Es el estudio del hombre en su tejido social, en su forma de ordenarse y construir instituciones para darle respuesta a las necesidades sociales.
  
La socioantropología permite obtener una visión amplia de la humanidad en su contexto social, espacial, temporal y económico del mundo, por su contenido establece vínculos entre los análisis sociológicos y antropológicos.

ESCRITO sobre el tema del bloque 1:

Durante el transcurrir de los tiempos, el hombre siempre se ha interesado de como éramos antes, en cómo eran nuestras antiguas culturas, religiones, economías,  y hoy al iniciar una hermosa carrera por mi interés de conocer más al hombre en su etapa evolutiva, me  topo con la  socio antropología que me explica como ere el hombre atreves  de los años, y que han habido tantos pensadores, filósofos, teólogos, que por medio  de sus grades pensamientos, nos llevan a una dimensión distinta, enseñándonos como ha venido evolucionando el hombre.

Y entre eso me encuentro con un ser que ha dejado un legado importante en el desarrollo critico de las estructuras sociales y la perspectiva de la educación frente a las necesidades critico- transformadoras de un modelo, se preguntaran a quien me refiero, él es ESTANISLAO ZULETA, por medio de grandes estudios, me ha enseñado que la educación es un pilar importante y una herramienta útil para el desarrollo de un pensamiento crítico, reflexivo y transformador que parte desde el gusto por la literatura, y es cuando me tele transportó a una maravillosa cita que me enseña que para edificar a alguien primero hay que enseñarle.

“la eficacia de la educación para preparar los futuro obreros, contabilistas, ingenieros, médicos o administradores, se mide por las habilidades que el individuo adquiera para realizar tareas, funciones u oficios dentro de un aparato burocrático o productivo. Su eficacia depende también del dominio de determinadas técnicas, poco importa que la realización de las tareas productivas coincida con los proyectos o expectativas del hombre que las realiza.”           

                                                                ESTANISLAO ZULETA.